چهارشنبه ۱۲ ارديبهشت ۱۴۰۳ - 
با کدام معیار و اصول؟
حجت‌الاسلام علی لطیفی رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش‌وپرورش مدعی شده است که طی برنامه میان مدت ۲ الی ۳ ساله تغییرات محتوایی زیادی در کتب درسی انجام خواهد شد. متن فرمایشات این مدیر عزیز نشان می دهد که نامبرده، بیشتر دغدغه مقوا و کاغذ دارد تا تعیین و شفاف سازی راهبردهای تغییر محتوای کتاب های درسی . کتاب های درسی که عموما تغییرات در آن متاسفانه رویداد محور بوده و با ظاهرگرایی های افراطی قصد ارزشی جلوه دادن محتوا شده است. در حالی که معضل اصلی نظام آموزش و پرورش در بحث محتوا، کم توجهی به رویکردهای جدید آموزشی، محتوا سازی و محتوایابی مبتنی بر نیازهای راهبردی و تمدنی، محتوا سازی با نظر داشت به تغییرات فرهنگی جامعه و محتوا سازی با پر رنگ کردن حوزه پرورشی باید باد.
کد خبر: ۳۸۲۷۶۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۶/۰۳
کتاب‌های درسی؛
می‌دانیم که منتقدین با شنیدن اسم طرح الکترونیکی شدن کتب درسی، فورا به دو جنبه عدم پوشش ملی دانش آموزان برای دستیابی به کامپیوتر، لپ تاپ و گوشی هوشمند اشاره نموده و همچنین بحث لذت کتاب فیزیکی را مطرح خواهند نمود. باید تاکید داشت که الکترونیکی کردن در معنای حذف کتاب درسی چاپی نیست، بلکه بنوعی سامان دادن به این حوزه و ممانعت از هدر رفت حجم بالایی کاغذ یارانه‌ای است. وعده‌ای که ۱۰ سال پیش داده شده و عدم تحقق آن، سالیانه باعث هدر رفت ۴۳ هزار تن کاغذ یارانه‌ای می‌شود.
کد خبر: ۳۶۵۰۸۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۸/۲۳
استقلال پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش؛
در چند روز گذشته، پرتال وزارت آموزش و پرورش نامه‌ی جمعی از اعضای هیئت‌علمی و کارشناسان پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش خطاب به وزیر آموزش و پرورش را منتشر کرد.
کد خبر: ۳۳۹۵۱۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۲/۰۶
محرمانه است!
مشاور وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه معاون وزیر می‌گوید نظرات حوزه علمیه درباره محتوای کتاب‌های درسی محرمانه است، سال گذشته اعلام کرد «بیش از ۸۰ درصد نقد‌های محتوایی حوزه علمیه، در چاپ جدید کتب درسی اعمال شده است.»
کد خبر: ۳۳۷۰۸۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۱/۲۱
وزیر آموزش و پرورش:
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه تعلیم و تربیت کودک از خانه آغاز می‌شود، گفت: علاوه بر مهد کودک، خانواده در تربیت فرزندان نقش مهمی دارد.
کد خبر: ۳۲۰۸۶۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۱۶
حذف نماد خردمندی
نام «فرمانروا» در حالی به یکی از حکایت‌های کتاب فارسی سوم دبستان اضافه شده که این نام در اصل «خسرو انوشیروان»، پادشاه نامدار ساسانی است که به عدالت معروف است.
کد خبر: ۳۱۷۶۵۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۷
کم توجهی در تغییر محتوا
محتوای کتب درسی در حالی همچنان دستخوش تغییر و تحول قرار گرفته که این پرسش مطرح است که آیا این تغییر و تحولات طبق مسائل مذهبی صورت می‌گیرد یا مسائل ملی نیز در آن لحاظ می‌شود.
کد خبر: ۳۱۶۴۶۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۱
تغییرات کتب درسی؛
واقعا جای تاسف دارد که به هر دلیل ممکن، کارشناسان یا مسئولان مربوط به تهیه و تدوین کتب درسی، بدون مجوز شرعی و قانونی اقدام به دستکاری‌های عدیده در متون درسی می‌کنند. بنظر می‌رسد که بدلیل تعدد تکرار، برخورد تنبیهی کفایت نکرده و باید به دنبال پیگرد کیفری بود.
کد خبر: ۳۱۵۸۸۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۰
مصطفی قادری:
عضو هیئت علمی دانشگاه علامه‌طباطبائی درباره عذرخواهی محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش در رابطه با حذف تصویر دختران از روی جلد کتاب ریاضی سوم دبستان و دستور به اصلاح این اقدام اظهار داشت: اینکه وزیر درباره کارکرد منفی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی نظر داده و آن‌ها را ملزم به اصلاح اشتباه خود کرده، قابل تقدیر است.
کد خبر: ۳۰۱۲۸۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۶/۳۰
وزیر آموزش و پرورش:
وزیر آموزش و پرورش گفت: ابلاغ استاندارد‌های محتوای آموزشی مهدکودک‌ها، از سوی آموزش‌وپرورش به سازمان بهزیستی انجام می‌شود؛ بنابراین این مراکز زیر نظر آموزش و پرورش هستند.
کد خبر: ۲۹۷۱۸۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۶/۰۸
یادداشت پرستو فرخی؛
در میان تمام وزارتخانه ها، وزارت آموزش و پروش و فرهنگ، مهم ترین نقش را در پیکار با تبعیض جنسیتی بر عهده دارند زیرا این وزارتخانه ها نظام آموزشی رایج را از دور یا نزدیک در اختیار یا زیر نظر دارد. چگونگی ارائه تصویر و محتوا در کتاب های درسی اهمیت فراوان دارد، با این تعاریف می توان دریافت که لایه های نظام آموزشی فقط در سطح مختصات ظاهری آموزشی خلاصه نمی شود بلکه در لایه های پنهان شامل توجیه ایستارهای برابری جنسیتی است که به شکل ضمنی در افکار قالبی جامعه وجود دارد، بنابراین نیازمند یک نظارت دقیق بر پایه ی نظریات علمی، جامعه شناختی، روانشناختی و تخصصی است.
کد خبر: ۲۹۴۷۱۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۲۶
حذفیات کتب درسی؛
کتاب‌های درسی به عنوان یک ابزار آموزشی در نظام تعلیم و تربیت به مقوله‌ای پرحاشیه از حیث محتوا تبدیل شده است که شائبه سانسور را ایجاد می‌کند.
کد خبر: ۲۶۰۹۵۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۱/۲۵
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی:
ذوعلم با اشاره به اینکه تمرکز در تالیف یک مشکل است، گفت: به نظر می‌رسد زمانی که به توانمندی در استان‌ها برسیم و طرح چندتالیفی در برخی دروس و مباحث اجرایی داشته باشیم بتوانیم این مشکل را حل کنیم.
کد خبر: ۲۶۰۲۱۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۱/۲۱
حذف مبحث انتگرال از کتب درسی ؛
ترم تحصیلی پاییز ۹۸ زمانی بود که برای نخستین بار فارغ‌التحصیلان نظام جدید آموزش وارد دانشگاه‌ها شدند. گروهی که برخی مباحث موجود در کتاب‌های فارغ‌التحصیلان نظام قدیم مانند "انتگرال" را نخوانده بودند و حالا استادان دانشگاه باید آن‌ها را از ابتدا تدریس می‌کردند. "چالشی که حذف انتگرال ایجاد کرد" موضوع نامه انجمن ریاضی ایران به دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتب درسی شد.
کد خبر: ۲۵۸۱۶۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۱/۰۹
حکایت گرانی‌های کنکور؛
کتاب‌های کمکی موجود در بازار این روز‌ها حسابی تب تبلیغاتشان تند است و در این ایام خرید کتاب‌های کنکوری، رشد روز افزون قیمت‌ها داوطلبان آزمون‌های سراسری را نگران کرده است.
کد خبر: ۲۵۲۹۵۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۰/۱۰
در پی تغییرات محتوای کتاب‌های درسی؛
فاضل نظری از انتشار بیتی از سروده‌های او در یکی از کتاب‌های درسی دانش آموزان گلایه کرد، او همچنین از کتاب‌های درسی دوران نوجوانی خود و تاثیری که بر علاقه ادبی دانش آموزان داشتند، نوشت.
کد خبر: ۲۴۳۶۲۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۸/۱۷
رفیع افتخار مطرح کرد؛
رفیع افتخار، نویسنده کودک و نوجوان، می‌گوید: بچه‌ها نویسنده‌ها را نمی‌شناسند درحالی‌که پایه کتابخوان کردن بچه‌ها ارتباط نویسنده با کودک است. اهمیت مطالعه و کتاب‌خوانی و نقش آن در رشد و تعالی جامعه برکسی پوشیده نیست. در این راستا کارشناسان معتقدند اهمیت کتاب‌خوانی و ایجاد لذت مطالعه در سنین کودکی بیشتر است و افراد اگر در سنین کودکی لذت مطالعه را بچشند در بزرگسالی هم افرادی کتابخوان خواهند بود. از سویی با توجه به اینکه کودکان و نوجوانان بخشی از وقت‌شان را در مدرسه می‌گذرانند، قطعا سیستم آموزش و پرورش و معلمان نقش بسزایی در گرایش بچه‌ها به کتاب‌خوانی دارند.
کد خبر: ۲۴۱۱۷۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۸/۰۴
نگاهی به طرح پیشنهادی در مجلس؛
در آغازین روزهای سال تحصیلی جدید خبر طرحی یک فوریتی با امضای 57 نماینده مجلس با عنوان «رفع انحصار از زبان انگلیسی در نظام آموزش همگانی کشور» در چند خبرگزاری رسمی منعکس شد. تناقض این طرح با یکی از اصول مصرح در قانون اساسی و عدم تطابق آن با واقعیت‌های اجتماعی و وظایف ذاتی آموزش و پرورش تا جایی بود که در میان مخاطبان فرهنگی چندان جدی گرفته نشد، با این حال به دلیل اهمیت موضوع و با پیش‌بینی هرچند ضعیف تصویب این طرح در مجلس، لازم است ابعاد و زوایای این مسئله با رویکردی جامع و تخصصی تبیین و روشن شود.
کد خبر: ۲۳۹۱۲۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۷/۲۳
نهادی که دچار سکون شده است؛
بانك، سينما، اطلاع رساني، غذا، سياست و غالب مؤلفه هاي ديگر همه تغيير كرده‌اند اما انگار يك نهاد يا يك ساختار هر اتفاقي كه مي افتد تغيير نمي‌كند!
کد خبر: ۲۳۵۰۶۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۷/۰۳
کارشناسان آموزشی تأکید کردند؛
دو روز پیش رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی کشور اعلام کرد که حجم کتب درسی سنگین نیست و انتقاداتی که مطرح می‌شود غالباً کلی‌گویی است. حجت‌الاسلام علی ذوعلم از معلم‌ها، خانواده‌ها و دانش‌آموزان خواست تا برایش نامه بنویسند و عنوان کنند که حجم کدام کتاب زیاد است.
کد خبر: ۲۰۳۴۲۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۰۴